Mar. 8th, 2016

emelushka: (Default)
Во ф-ленте задумчивое о разнице в восприятии текстов у нас и наших детей. Добавлю три копейки.
Неделю назад где-то детеныш садится за уроки на грани истерики: целую страницу текста наизусть задали, надо будет письменно воспроизвести (две оценки: за выученное по литературе, за грамотное воспроизведение по русскому) нихачунибудунижелаю! Мягкие увещевания не помогли, жестко настаивать не стала: Я свой аттестат получила двадцать лет назад, сам пару схлопочешь, сам исправлять будешь.
На следующий день, вернувшись из школы, ржет: Написал три "шпоры" плюс одну только со знаками препинания. Оказалось, что шпоры с текстом не понадобились - запомнил, пока шпоры писал, спалился на той, что со знаками препинания, но работу приняли, не выставили из класса с парой, как половину одноклассников. Вторую половину не поймали, но шпоры написали все.
Шестой класс.
Только тогда я, мать-ехидна, заинтересовалась, что там за жуткий текст такой, ожидая как минимум "старый дуб, весь преображенный..."
Хорошо сидите?
"Мороз и солнце, день чудесный..."


Posted via m.livejournal.com.

April 2017

S M T W T F S
      1
2345 678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
30      

Page Summary

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 26th, 2017 09:07 am
Powered by Dreamwidth Studios